今日の「２枚」：卒業を祝う会

５年生　引き継いだ鼓笛演奏	６年生　みんなへ感謝の“なわとびダンス”

１年生は一人一人へのメッセージ，２年生はフォトプレゼント，３年生からは「６年生クイズ」，４年生は会場の飾り付けと，今日の祝う会は，５年生が中心となってみんなでつくった，とってもすてきな会になりました。
６年生は気がついていたかな？学校評議員さんと一緒に，志賀中学校の宮下校長先生も最後まで見てくださっていたのですよ。
この会の様子は後日しかチャンネルで放映される予定です。

【１年生】図工科・生活科

【２年生】「紙版画」，「かぶってへんしん」

【４年生】「版からイメージを広げて（スチレン版画）」

今日の「１枚」：タブレットで伝える

　あるグループに声をかけました。
　校　長：「何しとるん？」
　Ａさん：「国語で，学校のいいところをみんなで発表するから写真とるんです」
　校　長：「で，学校のいいところってどこなん？」
　みんな：「学童（放課後児童クラブ）！」
　校　長：「学校・・・って，まあいいけど」
　他のグループにも声をかけました。
　校　長：「で，学校のいいところは？」
　Ｂさん：「表彰のコーナー，トロフィが１５もあったよ」
　Ｃさん：「それからクラブがたくさん（１３クラブ）あるところ」
　校　長：「なるほど，そうやね」

　いいところがどこかは子どもたちなり。課題は，そのよさを，タブレットなどを使っていかに説得力のあるプレゼン（発表）にできるかというところですかね。

　１，２年生に読み聞かせをするのだそうです。撮り終えた映像を見て・・・
　Ａさん：「うーん，こうめくった方が見やすいと思うよ」
　Ｂさん：「そうやね」
　校　長：「もっと本に集中して撮したらいいんじゃない？」
　Ａさん：「読む人の顔も入れないとダメなんですよ」
　校　長：「あっ，そうなん」
　Ｂさん：「もう一回撮り直してみようかなぁ」

　自分がどういう読み方になっているか，客観的に見てよりよく改善するには効果的ですよね。タブレットもとにかく使ってみないとね。２人とも結構スムーズに使えていましたよ。他のペアもそこここで撮り合っていました。読み聞かせ，下級生が喜んでくれるといいね。

今日の「１枚」：感謝の気持ち

　昼の放送で・・・
　代表委員：「今週は『感謝感激ピカ一大作戦』です。よく取り組んだクラスを紹介します・・・」

　卒業を祝う会，卒業式などを控えていることもあり，代表委員会が，みんなが進んで感謝の気持ちを表す意識を高めようと取り組みました。「ありがとう」を世界各国ではなんと言うのかを調べてたり，それらを動画にして見せたりと，工夫して取り組んでいました。

　今回は「週間」ですが，これが感謝の気持ちを表す「習慣」になっていくとうれしいなあと思います。

今日の「１枚」：心を耕す

図書委員会のみんなが，各教室で読み聞かせをしました。

校　長：「どんな願いで読み聞かせをするの？」
委員長：「みんなに本の大切さを知ってほしいという願いです」
校　長：「読み聞かせてみて，手応えはどうでしたか？」
委員長：「みんなの前で読むのはちょっとはずかしかったけど，本の内容をちゃんと伝えられてよかったです。」
校　長：「またやってみたいですか？」
委員長：「今度は，行くクラスをかえてやってみたいです」

この図書委員会の取組が，みんなが読書を通して心を豊かに耕すことにつながることを願っています。

今日の「１枚」：どのクラブがいいかなあ

　　先　生：「これはね，４年生が切った作品なんだよ」
　　３年生：「えーっ！」
　　作品や，切り絵をしている上級生を見て・・・
　　Ａさん：「集中，やばくね！」
　　校　長：「見てどう？」
　　Ａさん：「すごいと思った」
　　校　長：「何が？」
　　Ａさん：「すごく細かく切っとるところ」

　今日のクラブは，３年生が見学をしました。４年生になってクラブに入る時のためです。写真は，切り絵クラブを見学している３年生の様子です。もちろん運動系のクラブも見学しました。
やってみたい，入りたいクラブが見つかるといいですね。

今日の「１枚」：年長さんがやってきた

１年生がはりきって，全員手をあげてがんばっています。
それを見ているのが，次の１年生，高浜保育園の年長さんたちです。
　校　長：「勉強しとるの見てどう？」
Ａちゃん：「おもしろそう」
　校　長：「やってみたい？」
Ａちゃん：「うん，やってみたい！」
　校　長：「へぇ，すごいね」

例年ならば１年生と直接交流体験をして楽しんでもらうのですが，今年は１０人ずつ　３グループに分かれて，１年生の授業参観と，学校内の探検をしました。
年長のみなさん，どうだったかな。学校へ行くのが楽しみだなあと思ってくれましたか？
校長先生は，あなたたちが来てくれるのをとても楽しみに，心待ちにしていますよ。

今日の「１枚」：地域に学ぶ

　志賀町では，令和元年度より「志賀町学校教育モデル」の確立と実践（以前紹介した５年生の「ころ柿」の学習もこの一環です）を推進しています。

　その中の「ふるさと教育部会」では，志賀町の子どもたちが自分たちの住む町のよさを知るとともに，郷土への誇りや愛着を醸成することを目的として，地域の歴史や伝統，特産物などを取り上げ，映像教材化を進めているところです。
 
　今年度は，「地域の偉人に学ぶ」をテーマに，主に小学校中学年での学習を想定し，富来地区では「加能作次郞（先日，北國新聞でも紹介されました）」，志賀地区では「坪野哲久」を題材に映像教材化しました。

　志賀地区「坪野哲久」の映像教材は，志賀小・中の教員が，志賀小のマスコットキャラクター「ピカ一くん」を用い，また志賀小４年生の子どもたちをナレーターに起用するなど，創意工夫をして制作しました。

　制作に当たっては，坪野哲久文学記念館，志賀町図書館のご理解とご協力をいただき，また映像編集については志賀町情報推進課に大きなお力添えをいただきました。
　
　次年度は，制作した映像教材を活用した授業実践を，そして他の地域素材の映像教材化を進めていく予定です。

今日の「１枚」：希望に満ちた旅立ちを祝う花

"優雅な春の女神"という意味が込められた名前の「エアリーフローラ」は、2012年12月にデビューした石川県オリジナル品種のフリージアです。
開花の最盛期が卒業や入学など新たな旅立ちの時期と重なることから、キャッチフレーズは「旅立ちを祝う花」、そして、花言葉は「希望」です。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（エアリーフローラ公式サイトより）

昨日，福井地区の福田さんが，学校にもってきてくださいました。写真は，校長室ですが，校内様々なところに飾らせていただきました。大変貴重なお花をありがとうございました。

今日の「１枚」：朝のお楽しみ

　読み聞かせボランティア「くまっこ隊」のみなさんが，今年度最後の読み聞かせに来てくださいました。今日は雪の降る寒い中でしたが，特別支援学級のみんなに読み聞かせです。
　Ａさん：「あの本，家にある！」
　Ｂさん：「見せて，見せて」
子どもたちも身を乗り出して，興味津々に聞いていました。
　くまっこ隊のみなさん，この1年たくさん読み聞かせていただき，本当にありがとうございました。

今日の「１枚」：LET’S DANCE！

宮﨑先生のキレッキレのダンスをお手本に，６年生が練習をしていました。
みんなもよく知っているダンスのようです。卒業を祝う会までお楽しみに。

今日の「１枚」：「がんばれー！」

チャレンジ直前
　Aさん：「おっしゃー！！」
　Bさん：「うおぉぉー！！」
　みんな：「がんばれー！」「いけるぞー！」
チャレンジ直後
　Cさん：「よっしゃー！！　よっしゃー！！」
　Dさん：「いけたー！」

今年のなわとび大会は，各学年で行うことにしており，今日は6年生の大会がありました。
体育館は寒いのだけれど，自分に気合いを入れながら取り組む姿がたくさん見られました。また，周りの友達もだれかれとなく大きな声援をかけ合い，体育館の寒さに負けない温かい雰囲気が感じられました。

この様子を５年生が見学に来ていました。明日は５年生の大会がある予定です。

今日の「１枚」：“へんしん”すると・・・

教卓の上の“へんしんボックス”をことばが通ると・・・
「まと」→「トマト」
　Ａさん：「カタカナになりました」
　Ｂさん：「“と”，という字がつきました」
　Ｃさん：「付け加えます。“と”が上につきました」
　Ｄさん：「３もじになりました」
　Ｅさん：「どっちから読んでもトマトになりました」
　みんな：「あっ，そうか」「ほんとや」
　先　生：「いろいろ見つけられたねぇ，じゃあつぎはね・・・」

 “へんしん”して変わったところを，自分なりの見方で，自分なりのことばで，友達の意見もよく聞いて，みんなで学び合うことができていました。楽しいですね。

今日の「２枚」：換気を楽しむ

　とても寒い時期，こまめな換気はおっくうになりがちです。
　そこで，環境委員会は考えました。「換気が楽しくなる」アイディアです。
　上の写真（逆光で見にくいですが）のように，閉まっているときは別の２つのイラスト，でも，窓を開けていくとその２つのイラストが，なんと１つのイラストに！！
うん，確かにちょっとわくわくして楽しくなります。この他にも各階のワークスペースにはいろんなデザインのものが貼られています。環境委員会のみなさん，ステキな工夫をしてくれてありがとう。
これからもみんなでコロナの予防にしっかりと取り組んでいきましょう。